「网络道德的负面影响」 如何看待网络对道德教育的影响? -凯发游戏在线注册

「网络道德的负面影响」 如何看待网络对道德教育的影响?
2020-08-18 05:16

网络道德的负面影响: 如何看待网络对道德教育的影响?

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网络道德的负面影响: 网络传播技术对道德的负面影响-百度知道

影响很大的,网络就像一把兵器,有利就有弊!

网络道德的负面影响: 网络的负面影响

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其他答案:对人的身体健康有很大影响,常在计算机面前工作的人易得尖锥病。还容易近视。

网络道德的负面影响: 谈谈网络对青少年负面影响的看法,和解决这一问题的建议

1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 2、网络改变了青年...展开全部

网络道德的负面影响:作为一名中学生,请你结合实际,谈谈应该如何加强网络道德和素养,自觉遵守网络道德规范?

网络游戏成瘾等和青少年上网相关的问题已经成为社会和政府普遍关注的问题。

报告也显示,青少年上网行为娱乐性倾向明显,多以交友、游戏为主。青少年正处于人生观、世界观形成的不稳定时期。一方面对自己的行为和思想的控制能力较低,另一方面思想又异常活跃,他们关注新事物,追求形式多样的感觉刺激,不愿意受太多的约束,向往个人自由。这种情况下,加强青少年网络道德教育,提升青少年信息素养已刻不容缓。网络是一个崭新的世界,既丰富多彩,又诱惑无限,应以开放理性的心态来迎接它。我们不仅要教会青少年如何使用网络,更重要的是要教会他们如何文明理性地去使用网络。面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面影响,我们不能因噎废食,粗暴地切断青少年与互联网的关系,而需要学校教育、家庭教育、社会教育三者并行,加强网络道德教育,强化青少年的道德意识,全面提升信息素养。

网络道德的负面影响:如何看待网络对道德教育的影响?

建网络道德 营造青少年健康发展空间

青少年网络道德体系的构建是一个系统的工程,需要与整体上建立青少年健康成长的教育体制统一起来——构建网络道德 营造青少年健康发展空间

网络由于大容量、互动性、隐秘性、易检索的特点而深受青少年的喜爱,许多青少年利用网络来浏览、求索自己关心的问题和内容。网络为扩大青少年的信息量,提高学习兴趣,促进思维的发展提供了强有力的帮助。

然而,由于缺乏相应的网络立法和完善的网络道德,也由于网络自身所具有的隐秘性特点等原因,各种各样的青少年网络道德问题接踵而至,日益引起全社会的重视。

造成这一问题的原因是多方面的,最主要的是网络作为新的技术领域,以极快的速度在青少年社会生活中普及,配套的安全措施严重滞后。如对受利益驱动的提供网络设施的盈利机构如何监管?用什么样的方式才能有效管住网上信息?社会各层次的人群,包括管理者、使用者、监管者,也包括成人、少年、儿童等,靠什么去制约他们的网络行为?在家庭、学校、社会教育体系中如何辅以科学的网络素养的教育?对网络成瘾的青少年怎样进行科学的专业化的辅导?众多此类问题都还只停留在感叹与议论阶段,较少有实质性的突破。加上青少年整体生存状态中固有的一些问题,如父母的成功焦虑、自己的学业压力、娱乐空间的不足、青少年期的自我困惑等,就使得我国青少年网络问题格外突出。

对此,我们离不开完善的网络立法,然而网络道德建设才是更具根本性的一项工作。

网络道德是人们在网络交往过程中,处理各个方面关系时所应持有的价值观、行为模式和准则,以及应表现出来的情感等一系列的具体规范和要求。构建完善的网络道德体系,必须解决几个根本的问题。

要确立网络道德建设应遵循的原则。一是网络道德要反映现实社会道德规范的要求,网络道德并不是脱离现实社会的一种新的道德形式,它实际上是现实社会生活的延伸,是现实生活中人与人之间关系的折射。网络道德的基本价值与现实生活会有高度的一致性,人类社会的共有价值,如正义、公平、善良、和谐,等等,一定是网络世界的基本准则。人们在借助网络进行社会交往时,也只有遵守现实社会的相应准则和要求,恪守人类社会的价值理念和对美好事物的向往,才可能形成和谐的网络社会,并使网络社会与现实社会协调发展。

要逐步确立网络道德的范畴。网络道德的内容是非常丰富的,但概括地讲,依然是要围绕“人”处理几个最基本的关系。如以诚信为主要内容的与他人的关系问题,网络上的诚信并不表现在非匿名上,而更多的是表现在处事的态度以及是否对他人的利益具有侵害的倾向和情节上;再如与社会的关系,网络所形成的社会是一个虚拟社会,很多人认为,生活在纯粹的虚拟社会中是无所谓什么责任和道德的,可以为所欲为。然而,纯粹的虚拟社会是不存在的,每一个网络的终端都与现实社会相连,任何一个人网上行为的结果必定会对现实社会发生作用。如何解决好人与虚拟社会以及现实社会的关系问题,自然成为网络道德的重要范畴;又如与自我的关系,人在网络中往往会表现出一种非我的状态,他们有时并不知道自己在做些什么、为什么这样做和这样做的结果,只是凭借一时的好奇、兴趣,或是发泄在现实生活中的郁闷、不快和不满,在网络交往中“自我”的扭曲时有发生。因此,网络道德必须规范在网络交往过程中网民与自我的关系;还有与自然的关系,网络上,人与自然的关系主要表现在运用科学技术手段的目的和方式上,正当、合理地运用先进的网络技术手段应成为网络道德规范的重要内容。

加强青少年网络道德建设,实际上是一个系统工程。需要加强青少年网络行为的研究,增强对青少年网络行为的具体指导,帮助青少年掌握和恪守网络道德规范,形成良好的网络行为模式。这其中,运用网络技术手段对青少年的网上行为进行强制性约束是不可缺少的,青少年的网络行为需要他律。需要通过全面改善青少年现实生活状态实现网络治理,要持续改善青少年整体生存状态,扎实打好青少年安全网络行为的基础。

在全球范围内,我国青少年网络游戏痴迷问题有其特殊性。一般国家和地区,有人迷恋网谈,有人迷恋游戏,也有人迷恋网上通信。但我国网络游戏迷恋年龄段集中,主要在十三四岁至二十一二岁之间,虽然真正深陷病态状况的人不多,但对生活影响较大,这与青少年现实生活压力过大,生活状况不够健康有密切的关系。作为成长在改革开放新时代背景下的一代人,他们处于寄托家庭、社会期望值最大,最受社会瞩目的社会角色状态,面临着社会环境带来的发展困惑、生存压力带来的心理困惑、生活方式的选择困惑,思想观念及行为上受社会变迁的动荡和混乱影响直接而尖锐。他们是中国历史上生存发展环境最复杂,生存压力最大的一代人。网络的新型空间为他们打开了新的天地,也更增加了他们的困惑。所以,青少年网络道德体系的构建是一个系统的工程,需要与整体上建立青少年健康成长的教育体制统一起来。

网络道德的负面影响:什么是网络道德素质?

网络道德是信息网络社会的时代产物,是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系,是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。伴随网络的迅速发展,我国网民数量急剧增加,大学生作为一个特殊的群体,已经成为网络的生力军,上网已经成为当代大学生的一种生活方式。互联网已成为大学生获取信息和休闲娱乐的重要方式,网络生活直接影响大学生的认知、情感、心理和学习生活,也影响到大学生的理想信念、道德素养、行为规范。互联网在带给大学生积极影响的同时,也带来一定的负面影响,其直接后果就是网络道德失范问题在大学生群体中不断显现,已经成为当前大学生德育建设所面临的重要课题。